女学生爱美,私自将校服裤脚改小,老师“残忍”地在众人面前,将裤子从下往上,剪开至大腿处。专家认为老师需要转变处理问题方式。而校服不应固守传统样式。
荣膺第17届中国时装设计“金顶奖”的著名服装设计师刘薇女士谈到,中国校服主要存在的问题是服装系列太单一,需要往多样化发展,可以适当增加一些正装校服。大部分校服是以运动装为主,正装系列的校服比较少。宽松的运动装只适合学生在上体育课,进行运动时穿着,在日常学习生活中,长期穿着松垮的运动服,不利于学生礼仪教育。同时,由于运动服在设计方面,对性别设定并没有太大区别,导致衣服穿在身上,分不清男女。
日本校服对学生来说不仅仅是学校的标志,还是时尚潮流的风向标,甚至成为学生们择校时考虑的因素之一。
英国校服款式经典、简洁大方,中学生必须穿着正统西式校服,男生为正统西装、正规皮鞋、需要佩戴领带;女生也是统一西式正统服装、正规女式皮鞋、必须佩戴领花或领带。
韩国校服,男生大多是白衬衫加西装裤;女生通常是白衬衫加花格子百褶裙还有蝴蝶结。阿曼校服,校服具有很强的民族特色,一般男生穿着传统的长袍;女生戴着纱巾。
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